2019年9月23-29日，教育部组织开展全国高校思想政治理论课教学展示活动，思想道德修养与法律基础教研室专兼职教师在三教3117思想政治理论课视频中心参加网络观摩学习。为及时总结观摩心得，有效解决自身教学存在的各种问题，思想道德修养与法律基础教研室教师于10月8日14:00在6224举行教研会。
教研室教师纷纷表示，收看此次教学观摩展示活动非常必要，也非常及时。选手们的教学异彩纷呈，既有分析、又有观点，既有板书、又有案例，既有条理，又有逻辑，充满激情而不煽情，善用手势而不造势。他们的精彩表现对查找自身教学存在问题，明确今后努力方向都有很大帮助。
教研室教师一致认为，我们不仅要有正视自身教学存在问题的自觉，还要有解决问题的勇气。为此，迫切需要在今后的教学中从以下五个方面下功夫：
一、理论要彻底。马克思有句名言，“理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”作为思政课教师，首先要用心研读马克思主义经典著作，夯实基本功，准确领悟马克思主义基本原理，学会运用理论的魅力、理论的逻辑和理论的自信来释疑解惑。
二、教材要吃透。“思想道德修养与法律基础教材”（2018年版）教材自使用以来，教材有哪些重点、难点问题，框架结构有哪些变化，主要内容又有哪些变动，教材的逻辑主线是什么，突出特点是什么，还需要在哪些方面进行修改和完善……，诸如此类问题都需要教育者了如指掌，烂熟于胸，像教学展示中的优秀选手那样，使教材重要知识点的讲授能够信手拈来，娓娓道来。
三、案例要鲜活。在今后的教学中，要及时将党和国家刚刚发生的大事、喜事有机融入教学中去，及时将大学生身边发生的向上、向善、向美的鲜活案例充实进课堂，既满足学生成长发展的需求和期待，又能够贴近并联系大学生思想实际。
四、语言要生动。思想道德修养与法律基础作为高校思想政治理论课领衔课程，其教学不仅要学会用学术讲政治，更要学会用文学讲政治。只有用准确的、恰当的、生动的语言把教学中的政治问题、思想问题、认识问题讲清、讲透，才能打动学生，赢得学生，进而达到真心喜欢的效果。
五、形式要多样。“思想道德修养与法律基础”教学，既要理论彻底、融会贯通，又要深入浅出、形式多样，只有学会综合运用案例式教学、情景式教学等手段辅助教学，才能让有意义的思政课变得有意思，让有深度的思政课变得有温度。
总之，好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。通过此次观摩，教师们表示要对标对表，自我革新，真正肩负起时代的责任和使命。
